ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

An Error Analysis Study in Constructing English Noun Clauses Committed by Students of Fourth Year at English Department at Azzaytuna University in Tarhuna

المصدر: مجلة أنوار المعرفة
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية - سوق الأحد
المؤلف الرئيسي: Alnaaji, Rabia Masoud Abdussalam (Author)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 190 - 209
DOI: 10.35778/1753-000-002-011
رقم MD: 1262169
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الغرض الأساسي من هذه الدراسة هو تحليل الأخطاء التي يقوم بها طلاب السنة الرابعة في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة الزيتونة بترهونة في استخدام الجملة الاسمية بالإضافة إلى تحديد مصادر الصعوبات التي يواجهها الطلاب في تكوين واستخدام هذه الجمل. بحثت هذه الدراسة في أنواع الأخطاء التي قام بها ثلاثون طالبا. وقد تم جمع البيانات من خلال اختبار مكتوب للطلاب. من خلال النتائج التي تم الحصول عليها من الدراسة تبين إن طلاب المرحلة الرابعة في قسم اللغة الإنجليزية يواجهون صعوبات ويقعون في بعض الأخطاء في تركيب واستخدام الجملة الاسمية. بالإضافة لي ذلك، ومن خلال تحليل النتائج ثبت إن معظم هذه الأخطاء التي تحدث هي بسبب التداخل من اللغة الأم وكذلك الإفراط في التعميم.

The main objective of the present study is to analyse the errors in the use of noun clauses made by fourth year students of the English language department at Azzaytuna University in Tarhuna, and to determine the source of difficulties which the students encounter in forming and using English noun clauses. This study has investigated the errors committed by thirty students as a whole. The data was collected from students’ written test. From the results obtained, the study presented that students of the fourth stage of English language department face difficulties and commit some errors in using and forming English noun clause. Furthermore, the analysis of the results proved that most errors made by students were due to interference from the mother tongue and overgeneralization.