ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل المدرسية المؤدية للعنف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

العوامل المدرسية المؤدية للعنف الإلكتروني في المدرسة من وجهة نظر المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: School Factors Leading to Electronic Violence in the School from the Point of View of Educational Counselors
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: العلي، سلمان فياض داود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ali, Salman Faiydh Dawood
المجلد/العدد: مج47, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: آذار
الصفحات: 249 - 270
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1265806
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المدارس الثانوية | العنف المدرسي | العنف الإلكتروني | المرشدين التربويين | محافظة البصرة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل المدرسية | العنف الإلكتروني | المرشدين التربويين | School Factors | Electronic Violence | Educational Counselors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن العوامل المدرسية المؤدية للعنف الإلكتروني في المدرسة من وجهة نظر المرشدين التربويين والكشف عما إذا كانت هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر المرشدين تعزى لمتغير الجنس (ذكور-إناث)، شملت عينة البحث المرشدين التربويين في مدارس مركز محافظة البصرة البالغ عددهم (164) مرشداً ومرشدة، وأشارت نتائج الدراسة إلى مجموعة من العوامل التي تدفع طلبة المدارس الثانوية لممارسة العنف الإلكتروني وتوصل البحث إلى أن هناك فروق دالة إحصائيا ولصالح الذكور في مستوى العنف الإلكتروني.

The study aims to reveal the school factors that lead to electronic violence in the school from the educational counselors' point of view and to reveal whether there are statistical differences among the counselors' viewpoints due to the gender variable (males - females). The study sample were (164) male and female educational counselors in the schools of Basrah Governorate Center. The results of the study indicated a group of factors that motivated secondary school students to practice electronic violence. The study also showed that there are statistically significant differences for the males in the level of electronic violence.
ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.