×
دليل المستخدم
فتاحين، موسى. (2015). نحو آليات إبيستيمولوجية منطقية لتعزيز المناهج التعليمية والتربوية في العصر الرقمي: الواقع العربي الإسلامي نموذجا. نقد وتنوير، ع3 ، 215 - 226. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1267724
فتاحين، موسى. "نحو آليات إبيستيمولوجية منطقية لتعزيز المناهج التعليمية والتربوية في العصر الرقمي: الواقع العربي الإسلامي نموذجا." نقد وتنوير ع3 (2015): 215 - 226. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1267724