تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المساندة الاجتماعية وعلاقتها ب...>الوصف

المساندة الاجتماعية وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى المراهقات المتأثرات بجائحة كورونا (COVID-19) بالمدينة المنورة

العنوان بلغة أخرى: Social Support and its Relationship to Psychological Hardiness among Adolescent Girls Affected by the Corona Pandemic (COVID-19) in Medina
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الكحيلى، فاطمة عطية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kehaili, Fatima Atyah
مؤلفين آخرين: الأحمدي، ماريا طالب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع21
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 121 - 150
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1273566
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الأزمات | الرعاية الاجتماعية | المؤسسات الصحية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المساندة الاجتماعية | الصلابة النفسية | المراهقة | جائحة كورونا | Social Support | Psychological Hardiness | Adolescence | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى المساندة الاجتماعية والصلابة النفسية لدى عينة من المراهقات المتأثرات بجائحة كورونا (COVID-19) بالمدينة المنورة، والكشف عن العلاقة الارتباطية بينهما، وتم استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تم تطبيق مقياس للمساندة الاجتماعية والصلابة النفسية من دراسة سيد (2012) مع تعديل الباحثتين بما يناسب عينة الدراسة، وتكون مجتمع البحث من (1285) طالبة يتراوح المدى العمري لهن من (سن 13-19سنة). وتكونت عينة الدراسة من (457) طالبة من المراهقات المتأثرات بجائحة كورونا (COVID-19) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -إن درجات المساندة الاجتماعية لدى عينة الدراسة جاء بمستوى تقدير عالي، فبلغت قيمة المتوسط الحسابي العام للمجموع الكلي (3.82)، وكذلك جاءت درجات الصلابة النفسية لديهن بمستوى تقدير عالي، حيث بلغت قيمة المتوسط العام للمجموع الكلي (4.15)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة متوسطة دالة إحصائيا بين درجات الصلابة النفسية وبين درجات تقديرهم للمساندة الاجتماعية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) وكلما ارتفع مستوى تقدير المساندة الاجتماعية كلما ارتفع مستوى الصلابة النفسية. وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الدرجة الكلية لمقياس المساندة الاجتماعية لدى عينة الدراسة تعزى لمتغير المرحلة الدراسية لصالح طالبات المرحلة المتوسطة. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الدرجة الكلية لمقياس الصلابة النفسية لدى عينة الدراسة تعزي لمتغير المرحلة الدراسية. وانتهت الدراسة بالتوصيات التي تؤكد على توفير البيئات الحاضنة والداعمة الرسمية وغير الرسمية لتعزيز الصلابة النفسية لدى المراهقات المتأثرات بالجائحة.

This study aimed at recognizing the level of social support and psychological Hardiness of a sample of adolescent girls affected by the Corona (COVID-19) in Madinah, and the correlation between them was revealed, and the relational descriptive approach was used, where a measure of social support and psychological hardiness was applied from Sayed's study (2012), with the researcher's modification to fit the study sample. The research community consisted of (1285) female students, and their age range ranged from (13-19 years old). A sample was chosen consisting of (457) adolescent students affected by the Coronavirus (COVID-19) pandemic, and the study reached the following results: -The social support scores in the study sample were of a grade level (high), and the average value of the scores was higher, the sum of the degrees of rise in height (high). The general arithmetic mean value, total share size (4.15), And the presence of a statistically significant positive moderate correlation relationship between degrees of psychological Hardiness and their degrees of appreciation for social support at the level of significance (α ≤ 0.05). -The higher the level of appreciation for social support, the higher the level of psychological Hardiness. The results also found that there are statistically significant differences between the averages of the total score for the scale of social support in the study sample due to the school stage variable in favor of middle school students, and there are no statistically significant differences between the means of the total score for the psychological Hardiness scale in the study sample due to the school stage variable. The study ended with recommendations that emphasize the provision of formal and informal nurturing and supportive environments to enhance the psychological Hardiness of adolescent girls affected by the pandemic.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.