×
دليل المستخدم
محمود، سوميه شكري محمد، و زايد، أمل محمد أحمد. (2022). الإسهام النسبي لكفايات التعلم الاجتماعي الوجداني وبعض المتغيرات الديموجرافية في التنبؤ بالنهوض الأكاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية العامة ومدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM. مجلة التربية، ع193, ج1 ، 129 - 173. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1275016
محمود، سوميه شكري محمد، و أمل محمد أحمد زايد. "الإسهام النسبي لكفايات التعلم الاجتماعي الوجداني وبعض المتغيرات الديموجرافية في التنبؤ بالنهوض الأكاديمي لدى طلبة المدارس الثانوية العامة ومدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM." مجلة التربية ع193, ج1 (2022): 129 - 173. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1275016