×
دليل المستخدم
الفرحاتي، الفرحاتي السيد محمود، و صموئيل، أماني ذكريا. (2022). مستوى تحقق مكونات التعلم الأصيل وعلاقته بالنمو الإيجابي والشغف بريادة الأعمال وسعة الحيلة المتعلمة لدى تلاميذ المدارس اليابانية والحكومية. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج32, ع115 ، 1 - 58. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1279144
الفرحاتي، الفرحاتي السيد محمود، و أماني ذكريا صموئيل. "مستوى تحقق مكونات التعلم الأصيل وعلاقته بالنمو الإيجابي والشغف بريادة الأعمال وسعة الحيلة المتعلمة لدى تلاميذ المدارس اليابانية والحكومية." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج32, ع115 (2022): 1 - 58. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1279144