×
دليل المستخدم
Hassoon، R. A. (2022). Effect of a Compound Teaching Method with Dual and Quadruple Peer Guidance on Personal Struggle and Learning the Long Jump for Students. المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة، ع38 ، 1 - 20. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1280162
Hassoon، Rami Abdulameer. "Effect of a Compound Teaching Method With Dual and Quadruple Peer Guidance On Personal Struggle and Learning the Long Jump for Students." المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة ع38 (2022): 1 - 20. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1280162