ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو إنماء ثقافة التطوع لدى طلا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

نحو إنماء ثقافة التطوع لدى طلاب جامعة المنصورة في مجال محو الأمية وتعليم الكبار: دراسة سوسيولوجية في ضوء رؤية مصر 2020-2030 كلية الآداب أنموذجا

العنوان المترجم: Towards Developing a Culture of Volunteerism Among Mansoura University Students in The Field of Literacy and Adult Education: A Sociological Study in Light of Egypt’s Vision 2020-2030: the College of Arts as A Model
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة المنصورة - كلية الاداب
المؤلف الرئيسي: الحوتي، فتحية السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Houti, Fathia
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 332 - 421
DOI: 10.21608/artman.2021.90844.1282
ISSN: 1687-448X
رقم MD: 1280814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العمل التطوعي | التنمية الثقافية | المنظمات التطوعية | مؤسسات التعليم العالي | الخطط التنموية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطوع | ثقافة التطوع | محو الأمية | تعليم الكبار | Volunteering | The Culture of Volunteering | Literacy | Adult Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الراهنة إلقاء الضوء على أليات إنماء ثقافة التطوع لدى طلاب جامعة المنصورة في مجال تعليم الكبار، وقد عكفت الدراسة على استخدام المنهج الوصفي، كما اعتمدت على أداة الاستبيان لعينة قوامها ٤٩٢ طالبا من طلاب كلية الآداب بجامعة المنصورة، بالإضافة إلى إجراء بعض المقابلات المتعمقة مع طائفة من الخبراء والمتخصصين في مجال محو الأمية وتعليم الكبار. وقد تم تحليل وتفسير موضوع الدراسة في ضوء نظريتي التفاعلية الرمزية والفعل الاجتماعي عند "ماكس فيبر". وقد خلصت الدراسة إلى بعض النتائج ذات الأهمية حول موضوعها الأساسي منها: انخفاض وعي الشباب الجامعي بمبادرات العمل التطوعي في مجال تعليم الكبار، وتدني مشاركة أساتذة الجامعة في توعية الطلاب بجدوى العمل التطوعي في مجال محو الأمية، بالإضافة إلى تدني مستوى المشاركة في الأنشطة الطلابية ومراكز الشباب، وأخيرا أكد الطلاب وكذا بعض الخبراء والمتخصصين ضرورة تخصيص مكافآت مادية من ميزانية الجامعة كدعم مادي للمساهمة في مجال محو الأمية.

The current study aimed at highlighting the mechanisms of developing the culture of volunteering among Mansoura University students in the field of adult education. The study utilized the descriptive approach and a questionnaire administered on the sample which consisted of 492 students at The Faculty of Arts. There were also interviews with a group of experts specialized in the field of literacy and adult education. The subject of the study was analyzed and interpreted in the light of Max Weber's theories of symbolic interactionism and social action. The study concluded with some important results, including: the low level of awareness among the university students about the volunteering initiatives in the field of adult education, the low level participation by the university professors in educating students about the feasibility of volunteering in the field of literacy and the low level of participation in the student activities within the youth centers. Finally, the students and some specialized experts emphasized the need to allocate material rewards by the university budget as a financial support to contribute in the field of literacy.
ISSN: 1687-448X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.