المعايطة، لؤي عناد محمد، و الطراونة، مقداد أحمد محمد. (2022). فاعلية استخدام استراتيجية التعلم الذاتي متعدد المستويات على تعليم المهارات الأساسية في سباحة الصدر (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة مؤتة، مؤتة. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1281495