يجب تسجيل الدخول أولا
تحقيق أهداف الإدارة المدرسية "أهداف المنظومة" وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى معلمي التعليم العام بمحافظة عنيزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relevance of Achieving School Management Level and General Education Teachers' Job Burnout in Unaizah Governorate |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية |
| الناشر: | المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | القنيصي، نورة بنت علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، منال الحاج إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 111 - 140 |
| ISSN: |
2682-2865 |
| رقم MD: | 1287110 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإدارة المدرسية | الاحتراق الوظيفي | معلمي التعليم العام | School Management | Job Burnout | General Education Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| LEADER | 04129nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2044099 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a القنيصي، نورة بنت علي |e مؤلف |9 683631 | ||
| 245 | |a تحقيق أهداف الإدارة المدرسية "أهداف المنظومة" وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى معلمي التعليم العام بمحافظة عنيزة | ||
| 246 | |a The Relevance of Achieving School Management Level and General Education Teachers' Job Burnout in Unaizah Governorate | ||
| 260 | |b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 111 - 140 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تتمحور هذه الدراسة حول دراسة العلاقة بين مستوى تحقق الإدارة المدرسية (أهداف المنظومة) والاحتراق الوظيفي لدى معلمي التعليم العام بمحافظة عنيزة واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يحاول وصف وتقييم مدى تحقق أهداف الإدارة المدرسية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي، وتكونت عينة الدراسة من (150) معلم ومعلمة في مدارس التعليم العام في محافظة عنيزة، وقد اعتمدت الباحثة على استبانة من إعدادها حول مدى تحقق أهداف الإدارة المدرسية في التعليم العام، كما اعتمدت على مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي، فأسفرت نتائج الدراسة إلى: توجد علاقة ارتباطية ضعيفة وغير دالة إحصائيا بين الاحتراق الوظيفي وأهداف المنظومة حيث بلغت قيمة معامل بيرسون (0.234). توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمتوسط الاحتراق النفسي بين الذكور والإناث وكذلك المؤهل العلمي. |b This study revolves around the relevance of achieving school management level and general education teachers' job burnout in Unaizah governorate. As a result, the researcher relied on the descriptive analytical approach, which depends on describing and evaluating the extent of the school management's objectives and job burnout's relationship have been achieved, so that the study community consists of male and female teachers in public education schools in Unaizah Governorate, and the final sample size reached (150) male and female teachers. The researcher relied on a questionnaire she created to assess the extent to which school management objectives in public education were met. Also, she used the Maslach psychological burnout scale. According to the study's findings, there is a link between job burnout and school management goals.; The relevance was then measured using Pearson's coefficient of simple linear correlation, which value (0234) indicates that refers to a weakness between study variables relationship and the findings of the second hypothesis showed the same statistical result when applying the Pearson correlation coefficient; which indicates a weak relationship between the two variables also | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a الاحتراق النفسي |a أعضاء هيئة التدريس |a التعليم العام | ||
| 692 | |a الإدارة المدرسية |a الاحتراق الوظيفي |a معلمي التعليم العام |b School Management |b Job Burnout |b General Education Teachers | ||
| 700 | |a محمد، منال الحاج إبراهيم |e م. مشارك |9 425737 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Ṣiḥaẗ Al-Nafsiyyaẗ |l 001 |m مج4, ع1 |o 2130 |s المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية |v 004 |x 2682-2865 | ||
| 856 | |u 2130-004-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1287110 |d 1287110 | ||
عناصر مشابهة
-
الأنماط القيادية في الجامعات السعودية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس: جامعة أم القرى أنموذجا
بواسطة: الحربى، نيفين بنت حامد منشور: (2022) -
المناخ التنظيمي السائد وعلاقته بالاحتراق الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة شقراء
بواسطة: العتيبي، منيرة بنت نايف بن ناصر منشور: (2023) -
الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الثانوية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى معلميهم
بواسطة: المغير، سمر يوسف عبدالله منشور: (2022) -
الاحتراق النفسي وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بفروع جامعة نجران بشرورة
بواسطة: البقمي، نجلاء مرزوق ناصح منشور: (2021) -
الاحتراق المهني وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى أساتذة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مدينة الوادي
بواسطة: حمي، سليم منشور: (2019)
