×
دليل المستخدم
معبد، متولي صابر خلاف. (2021). أثر الدعامات التعليمية "المباشرة / غير المباشرة" في منصات التعلم الرقمية على تنمية الجانب المعرفي والمهاري لإدارة وتنظيم الاستشهادات المرجعية الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة كلية التربية، مج32, ع128 ، 215 - 312. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1288320
معبد، متولي صابر خلاف. "أثر الدعامات التعليمية "المباشرة / غير المباشرة" في منصات التعلم الرقمية على تنمية الجانب المعرفي والمهاري لإدارة وتنظيم الاستشهادات المرجعية الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية." مجلة كلية التربية مج32, ع128 (2021): 215 - 312. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1288320