×
دليل المستخدم
شناوى، إيمان تايب رشدى، زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد، عمر، سعاد محمد، و محمد، ياسمين سمير عبدالعزيز. (2022). فاعلية برنامج قائم على نموذج التعلم البنائي في تدريس علم الاجتماع لتنمية الوعي بقضايا ذوي الاحتياجات الخاصة والمشاركة المجتمعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، ع135 ، 272 - 298. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1288537
شناوى، إيمان تايب رشدى، محمد سعيد أحمد أحمد زيدان، سعاد محمد عمر، و ياسمين سمير عبدالعزيز محمد. "فاعلية برنامج قائم على نموذج التعلم البنائي في تدريس علم الاجتماع لتنمية الوعي بقضايا ذوي الاحتياجات الخاصة والمشاركة المجتمعية لدى طلاب المرحلة الثانوية." مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية ع135 (2022): 272 - 298. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1288537