الأمين، محمد مصطفى، و يس، محمد عمر محمد. (2004). فاعلية التعليم المبرمج في تدريس التوابع من كتاب قواعد النحو لتلاميذ الصف الثامن مرحلة الأساس: النعت نموذجا: دراسة مقارنة مع الطريقة التقليدية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة النيلين، الخرطوم. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1290307