×
دليل المستخدم
الفائز، عبدالعزيز بن عبدالله. (2022). واقع تقبل المتعلم السعودي لمنصات المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOCs) في ضوء نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). المجلة الدولية للأبحاث التربوية، مج46, ع3 ، 114 - 143. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1292183
الفائز، عبدالعزيز بن عبدالله. "واقع تقبل المتعلم السعودي لمنصات المقررات الإلكترونية المفتوحة (MOOCs) في ضوء نموذج قبول التكنولوجيا (TAM)." المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج46, ع3 (2022): 114 - 143. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1292183