ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المخططات المعرفية اللاتكيفية و...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

المخططات المعرفية اللاتكيفية والكفاءة الذاتية وعلاقتهما ببعض الاضطرابات النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Maladaptive Cognitive Schemas and Self-Efficacy and their Relationship to some Psychiatric Disorders among a Sample of University Students
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة بنها - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: سليمان، محمد فتحي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Solyman, Mohamed Fathi
المجلد/العدد: ع57, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 80
DOI: 10.21608/jfab.2022.243251
ISSN: 1687-2525
رقم MD: 1297712
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الضغوط النفسية | اضطرابات الشخصية | الهزيمة الذاتية | السلوكيات الانفعالية | مرحلة الشباب
كلمات المؤلف المفتاحية:
المخططات المعرفية اللاتكيفية | الكفاءة الذاتية | الإضطرابات النفسية | Maladaptive Cognitive Schemas | Self-Efficacy | Psychiatric Disorders
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

225

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين الاضطرابات النفسية، المخططات المعرفية غير التكيفية والكفاءة الذاتية لدى عينة من طلاب الجامعة، وكذلك التعرف على إمكانية التنبؤ بأعراض الاضطرابات النفسية من خلال كل من المخططات المعرفية غير التكيفية، والكفاءة الذاتية لدى عينة من طلاب الجامعة. وقد تكونت عينة الدراسة من عينة قوامها (٤٢٠) طالبا وطالبة. تراوحت أعمارهم ما بين (18- 22) عاما. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج الوصفي الارتباطي وتم تطبيق أدوات الدراسة المتمثلة في: قائمة الأعراض المعدلة Symptom Checklist-90- Revised (SCL- 90- R)، تعريب وتقنين عبد الرقيب البحيري (٢٠٠٥)، مقياس الكفاءة الذاتية: (إعداد/ فاطمة محيى الدين، ٢٠١٨)، استبيان المخططات المعرفية اللاتكيفية ليونج- النسخة المختصرة- (YSQ-SF)، والذي قام كل (أ. د محمد السيد عبد الرحمن، أ. د أحمد إبراهيم سعفان، ٢٠١٥) بتكييفه على البيئة العربية. وأسفرت نتائج الدراسة عن: توجد فروق دالة إحصائيا في كل من بعد (الأعراض الجسمانية- الوسواس القهري- الحساسية التفاعلية- الاكتئاب- القلق- العداوة- قلق الخوف- البارانويا التخيلية- الذهانية) والدرجة الكلية لقائمة اضطرابات الشخصية بين مجموعتي الذكور والإناث وذلك لصالح (الإناث)، وبالنسبة لمتغير المخططات المعرفية، أسفرت النتائج عن: توجد فروق دالة إحصائيا في كل من بعد (الحرمان العاطفي- العزلة الاجتماعية/ الوحدة- الإذعان/ الانقياد- الكبت العاطفي- المعايير الصارمة/ الإنفاق- الاستحقاق/ هوس العظمة) بين مجموعتي الذكور والإناث من طلاب الجامعة وذلك لصالح (الذكور)، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا في كل من بعد (الهجر/ عدم الاستقرار- العيب/ العار- الفشل- الاتكالية/ الاعتماد- توهم الأذى/ المرض- التعلق/ هدم الذات) بين مجموعتي الذكور وذلك لصالح (الإناث)، وبالنسبة لمتغير الكفاءة الذاتية، وأبعاده الفرعية، أظهرت النتائج عدم وجود فروق بين مجموعتي الذكور والإناث من طلاب الجامعة، كما أظهرت النتائج بأنه يمكن الاعتماد على كل من بعدى (المجال المعرفي الأكاديمي، والمجال الاجتماعي) كأبعاد للكفاءة الذاتية في التنبؤ بالأعراض المرضية، كما أنه يمكن الاعتماد على متغيرات المخططات المعرفية، وأبعادها الفرعية في التنبؤ بالأعراض المرضية.

The study aimed to identify the nature of the correlation between mental disorders, non-adaptive cognitive schemas and self-efficacy among a sample of university students, as well as to identify the possibility of predicting symptoms of mental disorders through both non-adaptive cognitive schemas and self-efficacy among a sample of university students. The study sample consisted of (420) male and female students. Their ages ranged between (18-22) years. The study relied on the descriptive analytical approach and the correlative descriptive approach, and the study tools were applied: Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R), Arabization and codification of Abdel Raqib Al-Behairi (2005), self-efficacy scale: (prepared/ Fatima Mohieldin, 2018), Young’s Non-Adaptive Cognitive Schemes Questionnaire- Short Version- (YSQ-SF), which was adapted by (Prof. Dr. Mohamed El-Sayed Abdel-Rahman, Prof. Ahmed Ibrahim Saafan, 2015) to the Arab environment. The results of the study resulted in: There are statistically significant differences in each of the dimensions (physical symptoms- obsessive-compulsive disorder- reactive sensitivity- depression- anxiety- hostility- fear anxiety- imaginary paranoia- psychotic) and the total score for the list of personality disorders between the two groups of males and females, in favor of (females). ), and for a variable of cognitive schemas, the results resulted in: There are statistically significant differences in each of the dimensions (emotional deprivation- social isolation/ loneliness- submissiveness/ submissiveness - emotional suppression- strict standards/ spending- entitlement/ grandiosity obsession) between the male and female groups of University students, in favor of (males), and the results revealed statistically significant differences in each of the dimensions (abandonment/ instability- shame/ shame- failure- dependence/ dependence- delusion of harm/ illness- attachment/ self-destruction between the two groups of males in favor of (Female), and for the self-efficacy variable and its sub-dimensions, the results showed that there were no differences between the male and female groups of university students, and the results showed that it is possible to rely on both dimensions (the academic cognitive domain, and the social domain) as dimensions of self-efficacy in self-efficacy. A with pathological symptoms, and it is also possible to rely on the variables of cognitive schemas and their sub-dimensions in predicting pathological symptoms.
ISSN: 1687-2525

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.