العنوان بلغة أخرى: |
Teaching Competencies of Physical and Sports Education Professors and Their Relationship to the Teaching Profession in Under Some Variables |
---|---|
المصدر: | مجلة المحترف |
الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
المؤلف الرئيسي: | بن سالم، خديجة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bensalem, Khadidja |
المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الصفحات: | 224 - 244 |
DOI: |
10.46316/1676-009-003-015 |
ISSN: |
2352-989X |
رقم MD: | 1298705 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكفايات التدريسية؛ | أساتذة التربية البدنية والرياضية | مهنة التدريس | Teaching Competence | Teachers of Physical and Sport Education | Teaching Profession
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة الكفايات التدريسية لأساتذة التربية البدنية والرياضية. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من 40 أستاذ بطريقة عشوائية، وجمعت المعلومات بأداة الاستبيان. وخلصت الدراسة، انه توجد فروق معنوية في اكتساب كفاية التخطيط بين أساتذة التربية البدنية والرياضية في أغلب المتغيرات، إلا في متغير الجنس. توجد فروق معنوية في اكتساب كفاية التنفيذ بين أساتذة التربية البدنية والرياضية في أغلب المتغيرات، إلى في متغير المنطقة. توجد فروق معنوية في اكتساب كفاية التقويم بين أساتذة التربية البدنية والرياضية على كل متغيرات الدراسة. The study aimed to find out the teaching skills of sport and physical education teachers. The study followed the descriptive method. The sample consisted of 40 teachers at random and the information was collected using the questionnaire, and it came to the conclusion: There's a statistical difference in the acquisition of adequate planning between teachers of physical and physical education, in most variables, except the gender variable. There's a statistical difference in the acquisition of adequacy of execution between teachers of physical and physical education in most variables, except in the region's variable. There's a statistical difference in acquiring the adequacy of the evaluation between teachers of physical and physical education on all school variables. |
---|---|
ISSN: |
2352-989X |