ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور منظومة المعلومات التربوية في تحسين مهام أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط: دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصغير، أحمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج27, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 80
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 129925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
LEADER 04279nam a22001937a 4500
001 0526126
044 |b مصر 
100 |a الصغير، أحمد عبدالله  |q Alsaghir, Ahmed Abdullah  |e مؤلف  |9 133027 
245 |a دور منظومة المعلومات التربوية في تحسين مهام أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط:  |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2011  |g يناير 
300 |a 1 - 80 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلي التعرف علي دور منظومة المعلومات التربوية فقي تحسين مهام أعضاء هيئة بجامعة أسيوط، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، واستعان باستبانة من إعداده للتعرف علي هذا الدور، وتم تطبيق الاستبانة علي عينة من أعضاء هيئة التدريس في كليات جامعة أسيوط بلغت (140) عضواً. \ وقد توصلت الدراسة إلي عدة نتائج منها ما يلي: \ 1-\ اتفق غالبية أعضاء هيئة التدريس علي أهمية احتياجهم للمعلومات التربوية بكافة أنواعها، والخاصة بكل من شئون التعليم والطلاب، وأعضاء هيئة التدريس، وشئون الدراسات العليا والبحوث، وخدمة المجتمع وتنمية البيئة، والشئون الإدارية والمالية والخدمية. \ 2-\ تعد الإدارة المختصة بالجامعة وإدارة الكلية والقسم العلمي أهم المصادر التي يستخدمها أعضاء هيئة التدريس للحصول علي المعلومات اللازمة لهم، لممارسة عملهم بكفاءة عالية داخل الجامعة. \ وقد أوصت الدراسة بما يلي: \ 1-\ وضع استراتيجية متكاملة لأنظمة المعلومات داخل الجامعة تشمل نشر الوعي بأهمية المعلومات لمتخذي القرار (الإدارة) والقائمين بالوظائف التدريسية والبحثية والخدمية، وكذلك الإرشاد إلي مصادرها، وأساليب تخزينها وسيبل استدعائها، وتحديث أنظمتها بصفة دورية. \ 2-\ أن تعمل الجامعة علي توفير المعلومات سواء الخاصة بالتعليم والطلاب، أو بأعضاء هيئة التدريس، أو بالدراسات العليا والبحوث، أو بخدمة المجتمع وتنمية البيئة، أو بالشئون الإدارية والمالية والخدمية، والتي أظهرت النتائج احتياج أعضاء هيئة التدريس لها بدرجة كبيرة في عملهم. \ 3-\ أن تعمل الجامعة علي تدعيم وتعزيز المصادر التي يلجأ إليها أعضاء هيئة التدريس باستمرار للحصول علي المعلومات مثل: الإدارات المختصة بالجامعة، وإدارة الكلية، القسم العلمي، وكذلك أن تعمل الجامعة علي علاج النقص المعلوماتي في المصادر الآخري التي لا يلجأ إليها الأعضاء للحصول علي المعلومات مثل: أدلة الكليات، والحاسب الآلي. \  
653 |a الجامعات المصرية  |a المعلومات التربوية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a جامعة أسيوط  |a التدريب أثناء العمل  |a مدينة أسيوط  |a أهمية المعلومات  |a التطوير التربوي  |a طرق التدريس  |a التنمية الثقافية  |a المهارات التعليمية  |a الرسائل الجامعية  |a التربية والتعليم  |a علم المعلومات  |a البحوث التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 001  |m مج27, ع1  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 027  |x 1110-2292 
856 |u 0081-027-001-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 129925  |d 129925