×
دليل المستخدم
أبو عيطة، جوهرة درويش علي، و الفايز، منى قطيفان ارشيد. (2020). أثر نموذج "محطة دوران التعلم المدمج" في تحصيل الرياضيات والدافعية للتعلم لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس الحصاد بمدينة عمان. مجلة العلوم التربوية، ع23 ، 145 - 202. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1301014
أبو عيطة، جوهرة درويش علي، و منى قطيفان ارشيد الفايز. "أثر نموذج "محطة دوران التعلم المدمج" في تحصيل الرياضيات والدافعية للتعلم لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس الحصاد بمدينة عمان." مجلة العلوم التربوية ع23 (2020): 145 - 202. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1301014