×
دليل المستخدم
حسون، أسماء ماجد يوسف، و حبايب، علي حسن. (2022). أثر استراتيجية تدريسية قائمة على قراءة الصورة في فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة نابلس. مجلة العلوم التربوية والنفسية، مج6, ع26 ، 74 - 94. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1303525
حسون، أسماء ماجد يوسف، و علي حسن حبايب. "أثر استراتيجية تدريسية قائمة على قراءة الصورة في فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة نابلس." مجلة العلوم التربوية والنفسية مج6, ع26 (2022): 74 - 94. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1303525