ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة الأثر النفسي لضبط نغمة ل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة الأثر النفسي لضبط نغمة لا الوسطى بتردد 440 هرتز وتردد 432 هرتز على الطفل

العنوان بلغة أخرى: Psychological Impact Study of Adjusting the Middle Tone with a Frequency of 440 Hz and a Frequency of 432 Hz on the Child
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: محمد، مروة حسن سيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجرشة، فاطمة محمود (مشرف) , بهادر، سعدية محمد علي (مشرف) , الخطيب، مها سامي (مشرف)
المجلد/العدد: مج48, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 2002 - 2041
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1304866
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الموسيقية | مرحلة الطفولة | الألوان الصوتية | الترددات الموسيقية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتكون هذا البحث من مقدمة، مشكلة البحث، أهداف البحث، أهمية البحث، أسئلة البحث، فروض البحث، إجراءات البحث وتشمل (حدود، عينة، منهج، وأدوات البحث)، مصطلحات البحث. وينقسم البحث إلى جزئين، الجزء النظري، والجزء التطبيقي. الجزء النظري: 1-دراسات سابقة مرتبطة بموضوع البحث. 2-الصوت. ٣-التردد. الجزء التطبيقي: تمت فيه تجربة قياس الأثر النفسي لكل طفل على حدا من خلال خمس جلسات يتم فيها الاستماع لنفس النموذج اللحني لمقطوعات كلاسيكية عالمية، مرة بتردد ٤٤٠ هرتز وأخرى بتردد ٤٣٢ هرتز وأداء لعبة حركية كتطبيق للتمييز بين الترددين على ألحان من ابتكار الباحثة تسمع بالترددين السابقين. واختتم البحث: -نتائج البحث وتفسيرها. -مقترحات وتوصيات. -قائمة المراجع. -ملاحق البحث. -ملخص البحث باللغة العربية. -ملخص البحث باللغة الإنجليزية.

The research is in: Introduction- The research problem- Research objectives- The importance of research- Research Questions- Research Hypotheses- conducting the research include (curriculum- sample- impose-research tools) Search Terms. The theoretical section: 1) Previous studies related to the subject matter. 2) The sound. 3) Frequency. The applied section: The psychological impact was measured for each child individually through five sessions in which the same melodic pattern of international classical pieces was listened to, once at a frequency of 440 Hz and another at a frequency of 432 Hz, and the performance of a kinetic game as an application to distinguish between the two frequencies on melodies created by the researcher hearing the previous two frequencies. The search is concluded: -Analysis and interpretation of results. -Proposed recommendations. -List of references. -Supplements the research. -Summary of the research in Arabic. -Summary of the research in English.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.