×
دليل المستخدم
خميس، عبير السيد علي، قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد، و محمد، أسامة عبدالرحمن حامد. (2022). مدى وعي معلمي اللغة العربية بالتعلم المدمج واستراتيجياته ومدى ممارستهم له. مجلة القراءة والمعرفة، ع248 ، 293 - 352. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1306746
خميس، عبير السيد علي، شاكر عبدالعظيم محمد قناوي، و أسامة عبدالرحمن حامد محمد. "مدى وعي معلمي اللغة العربية بالتعلم المدمج واستراتيجياته ومدى ممارستهم له." مجلة القراءة والمعرفة ع248 (2022): 293 - 352. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1306746