ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصدق البنائي لمقياس جودة الحياة

العنوان المترجم: Construct Validity of The Quality of Life Scale
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: غريب، حامد سامي حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghareib, Hamed Samy Hamed
مؤلفين آخرين: عامر، عبدالناصر السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 45 - 61
DOI: 10.21608/jfes.2021.173719
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1307227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصدق البنائي | جودة الحياة | Structural Validity | Quality of Life
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03330nam a22002537a 4500
001 2066207
024 |3 10.21608/jfes.2021.173719 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a غريب، حامد سامي حامد  |g Ghareib, Hamed Samy Hamed  |e مؤلف  |9 621709 
242 |a Construct Validity of The Quality of Life Scale 
245 |a الصدق البنائي لمقياس جودة الحياة 
260 |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية  |c 2021  |g مايو 
300 |a 45 - 61 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التحقق من الصدق البنائي لمقياس جودة الحياة لدى طلبة المرحلة الثانوية وأجريت على (200) طالبا وطالبة من طلبة الصف الأول الثانوي بمحافظة الإسماعيلية في العام الدراسية (2017-2018)، واستخدمت الدراسة المنهج الارتباطي، وطبقت على العينة مقياس جودة الحياة من إعداد الباحث، وتم التحقق من صدق مقياس جودة الحياة باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي لمعرفة مدى تشبع مفردات المقياس على خمسة عوامل، ثم تم استخدام التحليل العاملي التوكيدي بطريقة أقصى احتمال من خلال توصيف النموذج واستخدام مؤشرات حسن المطابقة، وكذلك تم التحقق من ثبات مقياس جودة الحياة عن طريق معاملات ثبات ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية، وفي ضوء صدق وثبات مقياس جودة الحية تبين أنه صالح للتطبيق.  |b  The study aimed at verifying the constructive validity of the life quality scale among secondary school students. The study was conducted on 200 students in the first secondary grade in Ismailia in the academic year 2017/2018. The study used the correlation method. The life quality scale was administered. Exploratory factor analysis was used to determine loads of every item on five factors. The confirmatory factor analysis was used through maximum probability by describing the model and using good identification indicators. By alpha-cronbach coefficients and splithalf method; the reliability of the scale was verified. In the light of the validity and reliability of the life quality scale, it was found to be applicable. 
653 |a العلاقات الاجتماعية  |a السلوكيات الأخلاقية  |a الاحتياجات النفسية  |a طالبو المرحلة الثانوية 
692 |a الصدق البنائي  |a جودة الحياة  |b Structural Validity  |b Quality of Life 
700 |a عامر، عبدالناصر السيد  |g Amer, Abdel-Nasser Elsayed  |e م. مشارك  |9 257281 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Ismailia Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia  |l 050  |m ع50  |o 0502  |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية  |v 000  |x 2535-2075 
856 |u 0502-000-050-003.pdf  |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_173719.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1307227  |d 1307227