ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الجامعات الحكومية في التوج...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور الجامعات الحكومية في التوجه نحو الاقتصاد المعرفي جامعة سوران أنموذجا للمدة 2009-2019

العنوان بلغة أخرى: The Role of Public Universities in the Trend towards a Knowledge Economy, Soran University as a Model for the Period 2009-2019
رۆڵی زانکۆ حکومییە کان لە ئاراستە بەرەو ئابووری زانینگەرایی,زانکۆی سۆران وەک نموونە بۆ ماوەی 2009-2019
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: صالح، شلير علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salih, Shler Ali
مؤلفين آخرين: عثمان، ضحى محمود نعمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 144 - 168
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1310384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الاقتصاد المعرفي | الهيئة التدريسية | احتياجات سوق العمل | نشر المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
جامعة سوران | الاقتصاد المعرفي | البحث والابتكار | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات | براءات الاختراع | Soran University | Knowledge Economy | Research and Innovation | Information and Communication Technology | Patent
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد أدت التغيرات التكنولوجية الأحداث تغيرات متسارعة في جميع المجالات وبخاصة في ظهور الاقتصاد المعرفي الذي يعتمد بدرجة أساسية على نشر المعلومات واستثمارها فضلا عن توليدها، وتقع على عاتق الجامعات هذه المهمة، فالعلاقة بينهما هي علاقة تكاملية. وتهدف هذه الدراسة التعرف على الفروق بين وجهات نظر أعضاء الهيئة التدريسية في دور جامعة سوران وتوجهها نحو الاقتصاد المعرفي من حيث متغيرات الجنس والشهادة الدراسية والدرجة العلمية وسنوات الخبرة. واستندت الدراسة على المنهج الاستنباطي والاستقرائي من خلال البيانات التي تم الحصول علىها فضلا عن الاعتماد على تقنية استمارة الاستبانة. ومن اهم الاستنتاجات التي توصلت إليها الدراسة أن أعلى مؤشر سجلته الجامعة ضمن مؤشرات البحث والابتكار هو أن الأبحاث المنجزة في الجامعة تواكب التقدم وتتناول المشاكل المعاصرة لمتطلبات الاقتصاد المعرفي. أن أفضل مؤشر سجلته الجامعة من مؤشرات التعليم والتدريب هو أسهام الجامعة في إيجاد مخرجات تعليم تغطي احتياجات سوق العمل.

This research aims at highlighting the role played by universities to enhance knowledge economy indicators through clarifying the relationship between knowledge economy and university education. Focusing on assessing the role of public universities in enhancing the indicators of knowledge economy and preparing the community to access it through supplying community with the required human efficiencies. The research uses the inductive and deductive research method. Quantitative analysis using statistical tools is used to analyze data. The researcher depended on the records of the selected universities to obtain data. Add to that, a questionnaire was designed as a tool to collect data about faculty members' views in relation to the role of universities towards knowledge economy. In the light of the results obtained, a number of recommendations and suggestions are put forward: The highest indicator recorded by the university within the indicators of research and innovation is that the research carried out at the university keeps pace with progress and addresses contemporary problems of the requirements of the knowledge economy. The best education and training indicator recorded by the university is the university’s contribution to finding educational outputs that cover the needs of the labor market.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.