تكوين وإعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها ومستجدات مجتمع المعرفة: نحو استراتيجية منهجية جديدة للتأطير والمواكبة
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | بنيعيش، أنوار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Benyaiche, Anouar |
| المجلد/العدد: | س51, ع204 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 89 - 106 |
| رقم MD: | 1318687 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| المستخلص: |
سعى البحث للتعرف على تكوين وإعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها ومستجدات مجتمع المعرفة نحو استراتيجية منهجية جديدة للتأطير والمواكبة. أوضح أن تكوين المدرس هو أساس أي إصلاحات تربوية وخاصة مدرس اللغات الأجنبية. حيث يعد التعليم عملية مركزها المعلم ومن ذلك المنطلق فالاهتمام بالمعلم يضمن فعالية دوره الفعال في العملية التعليمية خاصة في معلم اللغة العربية لغير الناطقين بها. أوضح أن العملية التعليمية لغير الناطقين بالعربية تعتمد على مدخلات معرفية ووجدانية ومهارية لضمان التطبيق الصحيح للعملية وبذلك يتم الحصول على مخرجات بمعلمين للغة العربي بكفايات معرفية وثقافية وتواصلية سليمة. استعرض تكوين مدرس اللغة العربية للناطقين بغيرها في المرجعيات الأوروبية. تعددت خصوصيات مدرسية اللغة العربية للناطقين بغيرها هي الخصوصية (اللسانية، الثقافية، الدينية). يواجه مدرسين اللغة العربية لغير الناطقين بها عدة مشكلات منها إكراه بناء التمثل وإكراه تطويره وتجديده. لحل تلك المشكلات يجب تفعيل بنيات مواكبة منظمة من مشرفين وحاملين لرؤية دقيقة للمشروع التكويني. خلص البحث إلى أن تكوينات معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها نقطة محورية في تطوير اللغة العربية وعلوم شأنها وانتشارها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
منهاج تكوين مدرسين متخصصين في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: تجربة المغرب أنموذجاً
بواسطة: بنلحسن، محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على استراتيجية المقارنة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: المالكي، محمد احمد عبدالله منشور: (2012) -
تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لأغراض خاصة: لغة السياسة نموذجا
بواسطة: الجراح، محمد إبراهيم محمد منشور: (2010) -
فاعلية استراتيجية التعلم المنعكس في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: ربابعة، إدريس محمود عبدالرحمن منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية تحليل النصوص الأصلية في تنمية الأداء المعرفي بمعايير جودة الأسئلة الشفوية ومهارات تحليل النصوص والاتجاه لدى معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: أبو الدهب، أبو الدهب البدري علي منشور: (2017)
