العقيل، أسماء على طالب، و الصمادي، جميل محمود. (2018). فاعلية برنامج يستند إلى نموذج جولمان للذكاء الانفعالي في تحسين مهارات توكيد الذات وكفاءة الذاتية لدي الطلبة ذوي اضطرابات السلوك (رسالة دكتوراه غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1321692