ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهامات برامج التعليم العالي ف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

إسهامات برامج التعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة

المصدر: المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: خمايسة، صفاء موسى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khamaiseh, Safaa Mousa Mohammad
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 54 - 77
ISSN: 2537-0103
رقم MD: 1325336
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | الأطروحات العلمية | تطوير التعليم | الخبرة الثقافية | الأردن | المؤسسات الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برامج التعليم العالي | الجامعات الأردنية | البحث العلمي | التنمية المستدامة | Higher Education Programs | Jordanian Universities | Scientific Research | Sustainable Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على إسهامات برامج التعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي وذلك من خلال تطوير استبانة وتوزيعها على عينة الدراسة المكونة من (٣٠٢) من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية والخاصة، وللوصول لنتائج الدراسة تم استخدام برنامج (SPSS) وبعد استخرج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية تبين أن هناك درجة متوسطة من إسهامات برامج التعليم العالي في الجامعات الأردنية في تطوير البحث العلمي لتحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أبرزها: يجب أن تصبح الجامعات ومراكزها المهنية مؤسسات مهنية محلية وإقليمية لمساعدة متخذي القرار على اتخاذ القرارات الصحيحة.

This study aimed to identify the contributions of higher education programs in Jordanian universities in developing scientific research to achieve sustainable development. To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was followed by developing a questionnaire and distributing it to the study sample consisting of (302) faculty members in public and private universities. In order to reach the results of the study, the (SPSS) program was used, and after extracting the arithmetic averages and standard deviations, it was found that there is a medium degree of the contributions of higher education programs in Jordanian universities in the development of scientific research to achieve sustainable development from the point of view of the faculty members. The study recommended a set of recommendations, most notably: Universities and their professional centers should become local and regional professional institutions to help decision makers make the right decisions.
ISSN: 2537-0103

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.