ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









كفايات تعليم المواطنة في دروس التاريخ

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجزار، نجفة قطب السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jazzar, Najaf Qutb Al-Sayed
المجلد/العدد: مج36, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 2 - 18
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1325824
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على كفايات تعليم المواطنة في دروس التاريخ. وعرضت إطاراً مفاهيمياً تضمن مفاهيم؛ دروس التاريخ والمواطنة والكفايات التعليمية. وركزت على العلاقة بين التاريخ وتعليم وتعلم المواطنة وأهدافها وأهميتها وأبعادها من؛ البعد المعرفي كالحقوق المدنية والقانونية والشخصية والاجتماعية والاقتصادية. وماهية كفايات تعليم وتعلم المواطنة ومدى توافرها لدى معلمي التاريخ وأهميتها وخصائصها وتصنيفها وأنواعها من؛ كفايات معرفية ووجدانية وأدائية. متطرقةً إلى أثر برنامج تدريبي رقمي في تنمية تلك الكفايات لدى المعلمين أثناء الخدمة. واختتمت بالكفايات اللازمة لمعلم التاريخ لتعليم المواطنة من؛ امتلاك لقاعدة معرفية واسعة عن وطنه ومجتمعه، وامتلاكه لمهارات البحث عن المعرفة والتكنولوجيا الحديثة في المجالات المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2357-0628