×
دليل المستخدم
الخوالدة، ميسون تركي، و بنى دومي، حسن بن علي الناجي. (2022). تقييم كتب العلوم المطورة "كولنز" والكتب السابقة للمرحلة الأساسية في ضوء مضامين مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر المعلمين في الأردن. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، مج11, ع5 ، 1033 - 1050. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1326032
الخوالدة، ميسون تركي، و حسن بن علي الناجي بنى دومي. "تقييم كتب العلوم المطورة "كولنز" والكتب السابقة للمرحلة الأساسية في ضوء مضامين مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر المعلمين في الأردن." المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية مج11, ع5 (2022): 1033 - 1050. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1326032