×
دليل المستخدم
حجازي، داليا محمد منير علي. (2022). فاعلية كل من نموذج مارزانو ونظرية تريز في تنمية التفكير الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة، مج1, ع1 ، 181 - 220. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1329858
حجازي، داليا محمد منير علي. "فاعلية كل من نموذج مارزانو ونظرية تريز في تنمية التفكير الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم." المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة مج1, ع1 (2022): 181 - 220. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1329858