ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر عدالة توزيع الاستثمارات ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر عدالة توزيع الاستثمارات العامة لقطاع التعليم في محافظات مصر على تحسين المؤشرات التعليمية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Equitable Distribution of Public Investment in Education Sector on Improving Educational Indicators in Egypt’s Governorates
المصدر: المجلة العربية للإدارة
الناشر: المنظمة العربية للتنمية الإدارية
المؤلف الرئيسي: جوهر، كريم مصطفى علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gohar, Karim Mostafa
المجلد/العدد: مج42, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 253 - 269
DOI: 10.21608/aja.2022.120312
ISSN: 1110-5453
رقم MD: 1333587
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
السياسة التعليمية | الإنفاق الحكومي | التنمية المستدامة | مصر | المؤشرات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنفاق العام | التنمية البشرية | مؤشرات قطاع التعليم | الاستثمارات العامة | التعليم | Public Expenditure | Human Development | Education | Education Sector Indicators | Public Investment
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعكس تراجع ترتيب مصر في تقارير التنمية البشرية العالمية خللا في العديد من المؤشرات من أهمها قطاع التعليم ويلاحظ أن المؤشرات التعليمية لا تتحسن بصورة كافية على الرغم من التزايد المستمر في قيمة النفقات الموجية لقطاع التعليم وقيمة الإنفاق الاستثماري الموجه له، وقد ركز الباحث على دراسة مدى عدالة التوزيع الحالي للإنفاق الاستثماري العام على التعليم على مستوى المحافظات وأثرها على المؤشرات التعليمية، وتوصل الباحث إلى العديد من النتائج من أهمها: تزايد قيمة النفقات الموجهة لقطاع التعليم وتحسن العديد من المؤشرات به، تخصيص المزيد من الاستثمارات لتنمية المجتمعات الحضرية مما أدى إلى سوء توزيع موارد وبعض خدمات الدولة وحدوث (الازدواجية الإقليمية) حيث يوجد عدم عدالة وتركز في توزيع الاستثمارات مما أثر سلبيا على مؤشرات التعليم في بعض المحافظات، كما توصل الباحث إلى العديد من النتائج الأخرى التي تربط بين عدة متغيرات مثل معدلات الأمية والبطالة وغيرها وهو ما يتطلب إعداد خطة لتوزيع الاستثمارات على المحافظات بما يراعي أعداد السكان واحتياجاتهم.

Education has a direct impact on the economic progress of nations, where the individual productivity rate is affected by the quality and quantity of Education acquired. Education availability means the ability of education system to provide equal opportunities to all education age population for enrollment in and completion of education, targeting as a priority the poor areas regardless of gender, economic or social level, or any other difference. Gains have been made in Egypt’s education sector particularly over the last decade in improving literacy rate and increasing educational participation but major deficiencies persist, despite government expenditure on education sector has been increased, Egypt ranked low in human development reports, educational indicators indicated slow progress, so the researcher focused on studying the fairness of public investment expenditure on education at the governorate level and its impact on educational indicators. The study reached many results such as: government expenditure on education sector has been increased particularly on urban areas, which negatively affected educational indicators, this highly inequitable situation requires fundamental changes throughout the education system, on the other hand spatial justice would mean equal access of all citizens to educational facilities, the researcher also linked several variables such as illiteracy rate and unemployment rate, and others. So public budget should be distributed according to a plan that takes into consideration population size and needs.
ISSN: 1110-5453

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.