×
دليل المستخدم
زكي، هناء محمد، و سالم، رانيا محمد محمد. (2022). الإسهام النسبي للتركيز التنظيمي والصلابة الأكاديمية والذكاء الضمني في الاندماج في التعلم الإلكتروني لدى طلبة الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج32, ع117 ، 405 - 484. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1333751
زكي، هناء محمد، و رانيا محمد محمد سالم. "الإسهام النسبي للتركيز التنظيمي والصلابة الأكاديمية والذكاء الضمني في الاندماج في التعلم الإلكتروني لدى طلبة الجامعة." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج32, ع117 (2022): 405 - 484. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1333751