التدخل المهني للخدمة الاجتماعية وتنمية بعض مهارات التفاعل الاجتماعي للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم: دراسة مطبقة على تلاميذ مدرسة التربية الفكرية بالفيوم
| العنوان بلغة أخرى: |
Intervention of Social Work and Developing the Social Interaction Skills with Educables Mental Retarded Children: An Applied Study on the Intellectual Educational School's Students in Fayoum |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عمار، نشوى جلال ابراهيم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ebrahim, Nashwa Galal |
| مؤلفين آخرين: | حسان، مصطفى أحمد (مشرف) , عبدالحميد، يوسف محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الفيوم |
| الصفحات: | 1 - 259 |
| رقم MD: | 1334010 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة - الفيوم |
| الكلية: | كلية الخدمة الاجتماعية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| LEADER | 02241nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553263 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 707292 |a عمار، نشوى جلال ابراهيم محمد |e مؤلف |g Ebrahim, Nashwa Galal | ||
| 245 | |a التدخل المهني للخدمة الاجتماعية وتنمية بعض مهارات التفاعل الاجتماعي للمعاقين ذهنيا القابلين للتعلم: |b دراسة مطبقة على تلاميذ مدرسة التربية الفكرية بالفيوم | ||
| 246 | |a Intervention of Social Work and Developing the Social Interaction Skills with Educables Mental Retarded Children: |b An Applied Study on the Intellectual Educational School's Students in Fayoum | ||
| 260 | |a الفيوم |c 2005 | ||
| 300 | |a 1 - 259 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة - الفيوم |f كلية الخدمة الاجتماعية |g مصر |o 0004 | ||
| 653 | |a التفاعل الاجتماعي |a الخدمة الاجتماعية |a التفاعل الاجتماعي |a الإعاقة الذهنية |a المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم |a طلبة مدارس التربية الفكرية |a الفيوم | ||
| 700 | |9 209623 |a حسان، مصطفى أحمد |e مشرف |g Hassan, Mostafa Ahmed | ||
| 700 | |a عبدالحميد، يوسف محمد |g Abd El Hamied, Yousef Mohamed |e مشرف |9 260472 | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-042-003-0004-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1334010 |d 1334010 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام الألعاب الصغيرة على تنمية التفاعل الاجتماعي للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: أحمد، محسن حسيب السيد منشور: (2020) -
النموذج التنظيمي البيئي في خدمة الجماعة وتنمية السلوك الاستقلالي للاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
بواسطة: مصطفى، عادل محمود منشور: (2007) -
فاعلية البرنامج الإرشادي لأمهات الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم لتنمية التفاعل الاجتماعي لأبنائهم بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم
بواسطة: عثمان، دعاء صلاح بشري منشور: (2022) -
تأثير برنامج مقترح باستخدام الوسائط المتعددة الكمبيوترية على تحصيل الدراسات الاجتماعية و تنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين ذهنيا ( القابلين للتعلم )
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2008) -
ممارسة العلاج المعرفي السلوكي في خدمة الفرد وتدعيم السلوك الاستقلالي للأطفال المعاقين ذهنيا : دراسة شبه تجريبية مطبقة على عينة من الأطفال المعاقين ذهنيا بمدرسة التربية الفكرية بالفيوم
بواسطة: السيسي، محمود ناجي محمود منشور: (2006)
