Students' Characteristics Influence on the Expectations of Student-Teachers Regarding Learners' Behaviors, Attitudes and Ambitions: A Comparison Study between Social Studies and Other Subject Areas
| العنوان بلغة أخرى: |
خصائص التلاميذ وأثرها على تكوين التوقعات لدى الطلبة المعلمين الخاصة بسلوكيات واتجاهات وطموحات المتعلمين: دراسة مقارنة بين الدراسات الاجتماعية والتخصصات الأخرى |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الهاجرى، عبدالله محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhajeri, Abdullah M. |
| مؤلفين آخرين: | الشمري، عبدالعزيز كردي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 545 - 577 |
| ISSN: |
1110-3922 |
| رقم MD: | 1334175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
توقعات المعلمين | خصائص التلاميذ | سلوكيات التلميذ | Teachers' Expectations | Student Characteristics | Students' Behaviors
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
الأهداف: مقارنة مدى تأثير خصائص المتعلمين على توقعات الطلبة-المعلمين الخاصة بالأداء السلوكي أو الاتجاهات أو طموح هؤلاء المتعلمين وذلك ما بين تخصص الدراسات الاجتماعية وغيرها. المنهجية: استخدم الباحث المنهج الوصفي الكمي من خلال استبانة معدة لهذا الغرض وعينة من 135 من الطلبة المعلمين بكلية التربية بجامعة الكويت بمراعاة مختلف تخصصاتهم ومعدلاتهم الدراسية كمتغيرات للدراسة. نتائج الدواسة؛ أظهرت النتائج أن الطلاب-المعلمين من مختلف المعدلات ومجالات التخصص يقومون بتشكيل توقعات مختلفة حول الطلاب على أساس مستوى جاذبيتهم وترتيب الهندام ولم توجد أية فروق في هذه التوقعات بين الطلبة-المعلمين من مختلف التخصصات والمعدلات الدراسية. الخاتمة: قدمت الدراسة توصياتها إلى وزارة التربية والتعليم الكويتية وبرامج إعداد المعلمين بالجامعات الكويتية. وختم الباحث دراسته بالدعوة لإجراء مزيد من البحث لدراسة تأثير هذه الخصائص الطلابية على التحصيل العلمي في المادة. Objectives: The purpose of this study was to compare the influence of students' characteristics on social studies student teachers' expectations of students' behavioral, attitudinal, or ambitious performances and other student teachers. Methodology: A descriptive quantitative approach consisted of administering a questionnaire on a sample of 135 student teachers of various specializations and GPAs at Kuwait University. Data analysis compared the mean of the sample respondents. Results: The results showed that student teachers of different GPAs and fields of specialization tend to form different expectations about diverse classroom students based on some of their characteristics. However, no differences in these expectations based on the student teachers' GPAs and fields of specialization existed. Condusion: Recommendations were brought to the Kuwaiti Ministry of Education and the teacher preparation program in Kuwaiti universities. The influence of these student characteristics on achievement is suggested to be researched by further studies. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3922 |
عناصر مشابهة
-
Physical education teachers and students perceptions regarding the inclusion of physical education subject in the general certificate of secondary education on Jordan
بواسطة: كنعان، عيد محمد عيد منشور: (2006) -
Factors Affecting Teachers' Willingness of Teaching Social Studies Online after the Pandemic of Corona: A Prospective Study
بواسطة: الهاجري، عبدالله منشور: (2021) -
The Impact Of A Social Studies Course On The On The Attitude Orientation Og Geography and Histry Student Teachers In Mutah University
بواسطة: Al Ghzewat, Mohammad Ibrahim منشور: (1995) -
Empathy as a Moderator Variable in the Relationship between Altruistic Behavior and a Social Responsibility among Faculty of Nursing Female Students
بواسطة: الشهاوى، مريم أحمد أحمد مصطفى منشور: (2019) -
ATTITUDES OF SUPERVISORS AND TEACHERS TOWARD THE SOCIAL STUDIES CURRICUILUM IN SAUDI ARABIAN SECONDARY SCHOOLS
بواسطة: Banjar, Fowzi Saleh منشور: (1984)
