هندي، محمد حماد، أحمد، محمد رياض، و سلطان، أحمد تغيان سيد. (2022). أثر المستوى الأول والثاني من نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين بعض المظاهر السلوكية والحركية الكتابية الخاطئة للتلاميذ المعرضين لخطر صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة، مج4, ع8 ، 312 - 357. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1336238