ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى سمتي الانبساط والانطواء...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى سمتي الانبساط والانطواء وعلاقتهما بقلق المستقبل لدى معلمي التربية الرياضية في محافظة معان

العنوان بلغة أخرى: The Level of Extraversion and Introversion and their Relationship to Future Anxiety among Physical Education Teachers in Ma'an Governorate
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الشماسين، محمد محمود خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shamaseen, Mohammad Mahmoud
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 191 - 219
DOI: 10.36621/0397-008-002-008
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1344920
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الشخصية الانبساطية | الشخصية الانطوائية | قلق المستقبل | معلمو التربية الرياضية | القياسات النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سمة الانبساط | سمة الانطواء | قلق المستقبل | معلمي التربية الرياضية | Introversion Trait | Introverted Trait | Future Anxiety | Physical Education Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى سمتي الانبساط والانطواء وقلق المستقبل لدى معلمي التربية الرياضية في محافظة معان تبعًا لمتغيرات: (النوع الاجتماعي، الخبرة، الدورات التدريبية والمرحلة التدريسية)، كذلك إلى العلاقة الارتباطية بين مستوى سمتي الانبساط الانطواء وقلق المستقبل. لتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي، على عينة الدراسة التي تكونت من (77) معلما ومعلمة، واستخدام مقياس أيزنك لسمات الشخصية الذي تكون من (57) فقرة، واستبانة قلق المستقبل التي تكونت من (21) فقرة، وتم استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين المتعدد (N.ANOVA)، ومعامل ارتباط (بيرسون)، ومعامل التحديد، واختبار شافيه كأساليب إحصائية. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى سمتي الانبساط والانطواء جاءا بدرجة متوسطة، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى سمتي الانبساط والانطواء تبعًا لمتغيرات (النوع الاجتماعي، الخبرة، الدورات والمرحلة التدريسية)، كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية بين سمة الانبساط وقلق المستقبل في حين كان هناك علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين سمة الانطواء وقلق المستقبل. وفي ضوء نتائج الدراسة، فإن الباحث يوصي بضرورة عمل برامج إرشادية بهدف السمو بالسمات الشخصية للمعلمين، لخفض مستوى قلق المستقبل لديهم.

This study aimed to identify the level of extraversion, introversion and future anxiety among physical education teachers in Ma'an Governorate according to variables such as gender, experience, courses and teaching stage, as well as to the relationship between the level of extraversion, introversion and future anxiety. For personality traits, the researcher used the descriptive method, on the Eysenck pressure scale, which consisted of (57) items. For future anxiety, the researcher used a questionnaire, which consisted of (21) items. Arithmetic averages, deviations, multiple analysis of variance (N.ANOVA), correlation coefficient (N.ANOVA), coefficient, Scheffe test and cup statistic were used to analyze the data. The results of the study showed that the level of the traits of extraversion and introversion came to a medium degree, the average degree to the middle degree, the degree of the traits of extraversion and introversion according to the variables (gender, experience, courses and teaching stage). There was a direct, statistically significant relationship between the trait of introversion and future anxiety.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.