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L’intégration Scolaire des Valeurs Citoyenne L’enseignement des Valeurs Accompagnateur de l’éducation a la Citoyenneté

المصدر: مجلة أنسنة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: Agred, Hassina (Author)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 275 - 291
DOI: 10.46217/1065-013-002-018
ISSN: 2170-0575
رقم MD: 1349918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم | التربية المدنية | قيم المواطنة | التعليم القائم على القيم | البرامج التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Values | Education | Citizenship Education | Media Education | School
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المستخلص: Values-based education is considered essential in school programs, because moral education makes it possible to transmit to learners human values such as peace, respect for others, freedom, non-violence. The school, as a social partner, must effectively perform the training function to train individuals to serve and develop society. By adapting educational programs to the demands of modern society, such as the teaching of the principles of citizenship education. And also, by teaching the principles of media education; which is the priority of educators; in order to face the challenges of new media and social networks.

L’enseignement fondé sur les valeurs est considéré comme essentiel dans les programmes scolaires, car l’éducation moral permet de transmettre aux apprenants les valeurs humaine tel que la paix, le respect de l'autre, la liberté, la non violence. L'école, en tant que partenaire social, doit remplir efficacement la fonction de formation pour former les individus et les orienter au service et au développement de la société, Cela ne peut être réalisé qu'en adaptant les programmes pédagogiques aux exigences de la société moderne, comme l'enseignement des principes de l'éducation à la citoyenneté. Ainsi l'enseignement des principes de l'éducation aux médias s'impose comme une priorité pour les pédagogues; afin de faire face aux défis des nouveaux médias et des réseaux sociaux.
ISSN: 2170-0575

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