الشراري، ذياب بن مقبل هارب. "أثر استراتيجية التعلم المقلوب القائمة على الوسائط التفاعلية في التحصيل والاندماج في التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مقرر الدراسات الاجتماعية والمواطنة بمحافظة القريات بالمملكة العربية السعودية." مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية مج14, ع3 (2022): 240 - 261. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1351435