×
دليل المستخدم
بني ذياب، محمود عوض. (2022). درجة إتقان معلمي اللغة العربية لإستراتيجية التعليم التكاملي "المدمج" وانعكاس ذلك على مخرجات التعلم بمدارس دولة الإمارات العربية المتحدة في ظل جائحة كورونا. مجلة العلوم التربوية والنفسية، مج23, ع2,3 ، 257 - 289. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1352845
بني ذياب، محمود عوض. "درجة إتقان معلمي اللغة العربية لإستراتيجية التعليم التكاملي "المدمج" وانعكاس ذلك على مخرجات التعلم بمدارس دولة الإمارات العربية المتحدة في ظل جائحة كورونا." مجلة العلوم التربوية والنفسية مج23, ع2,3 (2022): 257 - 289. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1352845