×
دليل المستخدم
الجديع، علي بن محمد بن عبدالرحمن. (2022). نهج الكتب المدرسية السعودية في تنمية الفهم القرائي: تحليل نقدي لمقرري لغتي والدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي. مجلة كلية التربية، مج33, ع129 ، 409 - 438. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1353614
الجديع، علي بن محمد بن عبدالرحمن. "نهج الكتب المدرسية السعودية في تنمية الفهم القرائي: تحليل نقدي لمقرري لغتي والدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي." مجلة كلية التربية مج33, ع129 (2022): 409 - 438. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1353614