×
دليل المستخدم
قاسم، أسماء محمد، الديب، محمد مصطفى مصطفي، الخولي، منال علي محمد، و عبدالوهاب، عبير شفيق محمد. (2023). الإسهام النسبي لمهارات الفهم القرائي في أبعاد الاندماج المعرفي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج33, ع118 ، 429 - 462. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1355811
قاسم، أسماء محمد، محمد مصطفى مصطفي الديب، منال علي محمد الخولي، و عبير شفيق محمد عبدالوهاب. "الإسهام النسبي لمهارات الفهم القرائي في أبعاد الاندماج المعرفي لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج33, ع118 (2023): 429 - 462. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1355811