ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات الطلبة الفائقين بالصف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

اتجاهات الطلبة الفائقين بالصف الثامن بدولة الكويت نحو التعلم عن بعد

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of the Superior Students of the Eighth Grade in the State of Kuwait towards Distance Learning
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الظفيري، سلوى عبدالهادي مجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tufairi, Salwa Abdul Hadi
المجلد/العدد: مج30, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 47 - 95
DOI: 10.21608/ssj.2022.242461
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1356443
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مراحل التعليم المختلفة | تكنولوجيا التعليم | التعليم الذاتي | التفوق الدراسي | علم النفس التربوي | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | الفائقون | التعلم عن بعد | Trends | Superiors | Distance Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن طبيعة اتجاهات الطلبة الفائقين بالصف الثامن بدولة الكويت نحو التعليم عن بعد. وتم استخدام المنهج الوصفي، وتمثلت أداة الدراسة في مقياس اتجاهات الطلبة الفائقين نحو التعليم عن بعد من إعداد الباحثة، وطبقت الدراسة على عينة بلغت (٣٢٢) طالباً وطالبة من الفائقين بالصف الثامن. وأشارت النتائج إلى أن طبيعة اتجاهات الطلبة الفائقين بالصف الثامن نحو التعليم عن بعد جاءت مرتفعة، كما أشارت النتائج لوجود فروق في استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع لصالح الذكور مقارنة بالإناث فيما يتعلق بالاتجاهات نحو التعليم عن بعد، وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة بعض التوصيات منها: اهتمام الجهات المسئولة عن تطبيق نظام التعليم عن بعد بالاتجاهات الإيجابية المرتفعة نحوه لدى الطلاب بالعمل على تعزيزهـا وتقديم الحوافز المتطلبة لذلك، تطوير البنية التحتية التكنولوجية المتطلبة للتوسع في تطبيق نظام التعليم عن بعد بمراحل التعليم المختلفة، الاستمرار في تقديم التدريب والتأهيل المناسب لجميع عناصر المنظومة التعليمية لضمان نجاح تطبيق نظام التعليم عن بعد، وتشكيل لجان فنية متخصصة لمتابعة المشكلات التقنية التي قد تواجه تطبيق التعليم عن بعد والعمل على حلها.

The study aimed to reveal the nature of the attitudes of the superior students in the eighth grade in the State of Kuwait towards distance education. The descriptive approach was used, and the study tool was the measure of the attitudes of superior students towards distance education prepared by the researcher, and the study was applied to a sample of (322) students from the eighth graders. The results indicated that the nature of the attitudes of the superior students in the eighth grade towards distance education was high, and the results indicated that there were differences in the responses of the study sample due to the gender variable in favor of males compared to females with regard to attitudes towards distance education, and in light of the results the study made some recommendations, including: The interest of the authorities responsible for implementing the distance education system in the high positive attitudes towards it among students by working to strengthen them and providing the required incentives for this, developing the technological infrastructure required to expand the application of the distance education system in the various stages of education, continuing to provide training and appropriate qualification for all elements of the educational system to ensure The success of the application of the distance education system And the formation of specialized technical committees to follow up on technical problems that may face the application of distance education and work to solve them.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.