×
دليل المستخدم
عبدالحميد، ميرفت حسن فتحي. (2022). الإسهام النسبي للذاكرة الانفعالية والملل الأكاديمي في التنبؤ بالإخفاق المعرفي لدى طلاب الجامعة. المجلة التربوية، ج103 ، 303 - 386. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1363000
عبدالحميد، ميرفت حسن فتحي. "الإسهام النسبي للذاكرة الانفعالية والملل الأكاديمي في التنبؤ بالإخفاق المعرفي لدى طلاب الجامعة." المجلة التربوية ج103 (2022): 303 - 386. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1363000