×
دليل المستخدم
خليل، الزهراء خليل أبو بكر. (2022). أثر تدريس العلوم بالقصص الرقمية المعززة بلغة الإشارة على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير التأملي والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا. المجلة التربوية، ج104 ، 147 - 198. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1363160
خليل، الزهراء خليل أبو بكر. "أثر تدريس العلوم بالقصص الرقمية المعززة بلغة الإشارة على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير التأملي والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا." المجلة التربوية ج104 (2022): 147 - 198. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1363160