| LEADER |
04159nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2118695 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a صويلح، فوزى علي علي علي
|g Swaileh, Fawzi Ali Ali Ali
|e مؤلف
|9 253820
|
| 245 |
|
|
|a التمثيل العرفاني في سيرة نجيب محفوظ:
|b مقاربة في ضوء البلاغة الإدراكية
|
| 246 |
|
|
|a Cognitive Representation in the Biography of Naguib Mahfouz:
|b An Approach in the Light of Cognitive Rhetoric
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذمار - كلية الآداب
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 422 - 468
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى الكشف عن هم الذات المكتوبة سرديا في سيرة نجيب محفوظ في كتابه (أصداء السيرة الذاتية)، وينطلق من رؤية عرفانية مضمنة في المتن السردي للسيرة، وأصدائها، على النحو الذي جعلها مختصة بالدائرة السردية، وآفاقها، إذ ساقها ضمن عمل إبداعي، له ما يبرر حضوره في المباحث القادمة، التي توزعت في مشاغلها بين مقدمة ومبحثين: الأول التمثيل العرفاني، بصوره المتفرعة: التمثيل الواقعي، التمثيل لاستعاري، التمثيل الرمزي، والآخر، خصائص البلاغة الإدراكية، ومرده إلى ثلاث خصائص: التشخيص، والتشاكل، والمفارقة، وهي في مجملها تمثل خارطة منهجية للمنهج الإدراكي، وخصائصه البلاغية. وتوصل إلى أن المنهج العرفاني يعد أحد مناهج استكشاف عوالم النصوص والخطابات، وما يتعلق بالأنساق الذهنية المضمرة التي بنيت عليها؛ سعيا وراء البنية الفكرية، والتصور الذهني لعلاقة الإنسان مع الأشياء وعلاقة الأشياء فيما بينها، وعلاقة الأطراف السابقة وموقعها من الكون.
|b The aim of this research is to examine how Naguib Mahfouz portrays the self and its concerns in narratives in his book "Echoes of Biography". The study is rooted in a cognitive perspective that is reflected in the narrative structure of the book. Mahfouz presents his work as a creative piece, and this justifies its inclusion in the research. The study is divided into an introduction and two main sections. The first section explores cognitive representation in its various forms, such as realistic, metaphorical, and symbolic representation. The second section examines the characteristics of perceptual rhetoric, including diagnosis, uniformity, and paradox. Together, these sections provide a systematic overview of the cognitive approach and its rhetorical features. The research concludes that the cognitive approach is an important tool for exploring texts and discourses and understanding the implicit mental systems that underlie them. Through this approach, we can gain insight into how humans perceive their relationship with the world and with each other, as well as the location of these relationships within the larger universe.
|
| 653 |
|
|
|a البلاغة العربية
|a السرد الأدبي
|a النقد الأدبي
|a المناهج النقدية
|a محفوظ، نجيب، ت. 2006 م.
|
| 692 |
|
|
|a التمثيل العرفاني
|a البلاغة الإدراكية
|a السيرة الذاتية
|a نجيب محفوظ
|a الاستعارة التصورية
|b Cognitive Representation
|b Perceptual Rhetoric
|b Biography
|b Naguib Mahfouz
|b Conceptual Metaphor
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 012
|e Arts For Linguistics And Literary Studies
|f Al-ādāb. Li-l-dirāsāt al-luġawiyyaẗ wa-al-ādābiyyaẗ
|l 001
|m مج5, ع1
|o 2118
|s مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية
|v 005
|x 2707-5508
|
| 856 |
|
|
|u 2118-005-001-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1366946
|d 1366946
|
