الحراحشة، نور عبدالغفور رشيد، و عليمات، إيمان حسين. (2023). أثر نموذج تعليمي قائم على قبعات التفكير الست في تحسين مهارات التعبير الكتابي لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن. إربد للبحوث والدراسات الإنسانية، مج25, ع1 ، 189 - 228. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1367069