×
دليل المستخدم
الزويد، فاطمة أحمد، و النعيم، فهد بن أحمد. (2022). كفايات المعلمين الذاتية لتطبيق التعليم الشامل للطلاب ذوي صعوبات التعلم. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس، مج19, ع4 ، 95 - 128. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1368342
الزويد، فاطمة أحمد، و فهد بن أحمد النعيم. "كفايات المعلمين الذاتية لتطبيق التعليم الشامل للطلاب ذوي صعوبات التعلم." مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس مج19, ع4 (2022): 95 - 128. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1368342