يجب تسجيل الدخول أولا
تصور مقترح لتطوير قسم التغذية الخاص بالطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Vision for Developing the Nutrition Department for Students with Autism Spectrum Disorder |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، رحمة عطية بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zahrani, Rahma Attia Ali |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 41 - 76 |
| DOI: |
10.21608/jasht.2023.293786 |
| ISSN: |
2537-0480 |
| رقم MD: | 1374998 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اضطراب طيف التوحد | تصور مقترح | قسم التغذية | ASD | Proposed Conception | Nutrition Section
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مشكلات التغذية وتناول الطعام لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة جدة، ومن ثم بناء تصور مقترح لتطوير قسم التغذية الخاص بالطلبة من ذوي اضطرابات طيف التوحد. وبغرض تحقيق أهداف الدراسة طبقت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطبيق استبانة كأداة للدراسة على عينة من (70) طفل من التوحديين من المنتسبين لمراكز رعاية الأطفال التوحديين. حيث خلصت الدراسة إلى أن مشكلات تناول الطعام لدى عينة من الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد، جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (1.59)، في حين جاء المحور الرابع (الانتقائية المفرطة) على أعلى درجة بمتوسط حسابي (1.71)، وفي المرتبة الثانية جاء المحور الأول (السلوكيات المعرقلة لتناول الطعام) بمتوسط حسابي (1.61)، وفي المرتبة الثالثة جاء المحور الثاني (رفض الطعام) بمتوسط حسابي (1.56)، بينما حصل المحور الثالث على أقل تقدير (المشكلات السلوكية المصاحبة لاضطراب طيف التوحد) بمتوسط حسابي بلغ (1.46)، وفي ضوء النتائج خرجت الباحثة بتصور مقترح وجملة من التوصيات الهامة. The study aimed to identify the nutrition and eating problems of children with ASD in Jeddah city, and then build a proposed conception for the development of the nutrition department for students with ASD. In order to achieve the objectives of the study, the researcher applied the descriptive analytical method by applying a questionnaire as a study tool to a sample of (70) autistic children who belong to autistic child care centers. Where the study concluded that eating problems in a sample of children with ASD came with an arithmetic mean (1.59), while the fourth axis (excessive selectivity) came at the highest degree with an arithmetic mean (1.71), and in the second place came the first axis (Behaviors that obstruct eating) with a mean of (1.61), and in the third place came the second axis (refusal of food) with a mean of (1.56), while the third axis got the lowest score (behavioral problems associated with ASD) with a mean of (1.46). In light of that, the researcher came with a proposed conception and a set of important recommendations. |
|---|---|
| ISSN: |
2537-0480 |
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على الأنشطة الحركية لخفض بعض السلوكيات النمطية التكرارية وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى فئة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: صديق، إيمان محمد منشور: (2015) -
الدمج الناجح للتلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد في الأقسام الخاصة: دراسة حالة في القسم الخاص بابتدائية خليل عبدالقادر مخادمة ورقلة: اضطراب اسبرجر نموذجا
بواسطة: بن راس، مسعودة منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على توظيف الحواس لتنمية الذاكرة البصرية والإدراك البصري لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد البسيط
بواسطة: شطناوي، محمد عدنان منشور: (2022) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على اليقظة الذهنية في تحسين فاعلية الذات لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: أحمد، عبير السيد محمد منشور: (2023) -
مستوى اضطراب اللغة البراغماتي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة
بواسطة: اللحياني، سارة هاني مساعد منشور: (2023)
