×
دليل المستخدم
Sanusi، B. M.، و Hamed، P. K. (2023). The Effectiveness of the Flipped Classroom Strategy on the Achievement in Islamic Religious Studies among Junior Secondary School Students at Egbedore Local Government, Osun State, Southwest Nigeria. مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية، ع10 ، 243 - 264. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1376320
Sanusi، Bashiru Muhammed، و Popoola Kareem Hamed. "The Effectiveness of the Flipped Classroom Strategy On the Achievement in Islamic Religious Studies Among Junior Secondary School Students At Egbedore Local Government, Osun State, Southwest Nigeria." مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية ع10 (2023): 243 - 264. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1376320