ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفجوة الرقمية بين مخرجات كليا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الفجوة الرقمية بين مخرجات كليات الإعلام وقطاع الريادة في السوق الأردني: المؤشرات والمعالجات

العنوان بلغة أخرى: The Digital Divide between the Outputs of Media Faculties and the Leading Sector in the Jordanian Market: Indicators and Treatments
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: البدري، هاني أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albadri, Hani Ahmed
المجلد/العدد: مج43, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يونيو
الصفحات: 219 - 229
DOI: 10.36024/1248-043-002-012
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1380810
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحول الرقمي | مخرجات التعلم | ريادة الأعمال | الاقتصاد الأردني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفجوة الرقمية | مخرجات التعليم | كليات الإعلام | قطاع الريادة | السوق الأردني | Digital Divide | Education Outcomes | Faculties of Media | Entrepreneurship Sector | Jordanian Market
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: تتنبأ التحولات التكنولوجية العالمية بولادة مجتمعات جديدة تقوم على المعرفة وعناصر الإنتاج النوعية ضمن بيئة رقمية متسارعة، مما يدعو لإعادة النظر في مختلف الاستراتيجيات التعليمية لتواكب الديناميكية الفائقة في قطاعات الأعمال. لذا يهدف البحث إلى إلقاء الضوء على الفجوة الرقمية بين مخرجات التعليم في كليات الإعلام وقطاع الريادة في السوق الأردني. اعتمد المقال المنهج الاستقرائي القائم على الملاحظة ومقارنة نتائج الأدبيات السابقة والتقارير الرسمية. خلص المقال إلى أنه وبالرغم من التطور الكبير الذي وصل إليه الأردن في مواجهة الفجوة الرقمية بين مخرجات التعليم في كليات الإعلام وقطاع الريادة في السوق الأردني، إلا أنه ما يزال يعاني من هذه الفجوة، لذلك يجب بذل الجهود للتقليل من حجم هذا الفجوة والتخلص منها نهائيا والوصول بالأردن إلى مرتبة متقدمة، وزيادة الاهتمام بقطاع الريادة بهدف تحقيق التقدم والتطور في هذا المجال. أوصى الباحث بضرورة إعادة بناء المناهج التعليمية في كليات الإعلام بحيث تكون الريادة والإبداع على وجه الخصوص نواة أساسية فيها.

Global technological transformations predict the birth of new societies based on knowledge and qualitative elements of production within an accelerated digital environment, which calls for a review of various educational strategies to keep pace with the high dynamism in the business sectors. Therefore, the research aims to shed light on the digital gap between the educational outputs of the media faculties and the leading sector in the Jordanian market. The article adopted the inductive method based on observation and comparison of the results of previous literature and official reports. The article concluded that despite the great development that Jordan has reached in facing the digital gap between the educational outputs in the media colleges and the leading sector in the Jordanian market, it still suffers from this gap, so efforts must be made to reduce the size of this gap and get rid of it once and for all. Jordan to an advanced rank, and increased interest in the leadership sector to achieve progress and development in this field. The researcher recommended the need to rebuild the educational curricula in the media colleges so that leadership and creativity are a basic nucleus in them.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.