ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج ألعاب ترويحية لتحسين ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج ألعاب ترويحية لتحسين الشفقة بالذات وخفض الوصمة الاجتماعية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، أحمد محمد شوقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Ahmed Mohamed Shawkey
المجلد/العدد: ع64, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 1353 - 1382
DOI: 10.21608/jprr.2023.300226
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1382772
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الترويحية | صعوبات التعلم | ذوي الهمم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب الترويحية | الشفقة بالذات | الوصمة الاجتماعية | ذوي صعوبات التعلم | Recreational Games | Self-Compassion | Social Stigma | Learning Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تحسين الشفقة بالذات وخفض الوصمة الاجتماعية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم من خلال برنامج الألعاب الترويحية، وتكونت العينة من (۱۲) تلميذ من ذوي صعوبات التعلم، وقام الباحث بإجراء القياسات القبلية والبعدية باستخدام مقياس الشفقة بالذات إعدادNeff, K. D. (2003) وترجمة محمد محمود أمين التريني (۲۰۲۲) ومقياس الوصمة الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم إعداد/ خالد عوض البلاح (۲۰۱۸)، وتم تطبيق برنامج الألعاب الترويحية (۳۲) وحدة على عينة البحث لمدة (۸) أسابيع متصلة وذلك في الفترة من 16/10/2022 إلى 8/12/2022، وتم التوصل إلى أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي لمجموعة البحث في تحسين الشفقة بالذات وخفض الوصمة الاجتماعية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم لصالح القياس البعدي، وهذا التحسن يرجع إلى أن برنامج الألعاب الترويحية ذو تأثير إيجابي في تحسين الشفقة بالذات وخفض الوصمة الاجتماعية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم.

The research aims to improve self-compassion and reduce social stigma among students with learning disabilities Through the recreational games program, the sample consisted of (12) students with learning disabilities, The researcher made pre- and post-measurements using The self-compassion measure Prepared by Neff, KD (2003) and translated by Muhammad Mahmoud Amin Al-Tarini (2022), The measure of social stigma among students with Learning disabilities Prepared by Khaled Awad Al-Balah (2018),program has been applied Recreational games (32) units on a sample search for (8) Connected weeks in the period from 16/10/2022 to 8/12/2022, Results indicated statistically significant differences between the two means of pre- and post-measurements of research group in improve self-compassion and reduce social stigma among students with learning disabilities in favor of post-measurement ,This improvement is due to positive effects of the Recreational games program in improve self-compassion and reduce social stigma among students with learning disabilities.
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.